那須高校「地元友だちプロジェクト」

那須高校「地元友だちプロジェクト」は、総合的な探究の時間の授業の一環として、地域住民と出会い地域活動を体験するプロジェクトです。

目的

この体験は、「地域住民としての基礎力」と「将来にわたって地域づくりの担い手として活躍できる力」を育成することを目的としています。

地域の公民館等が企画する行事等を体験することにより、そこで生きる大人との対話と協働を通じ、地域に生きる自分に気づき、自分の生き方を考える人間力を培うことを目指します。

令和3年度は、2年生の5名の生徒が年間を通して活動に参加します。

那須高校の生徒は、厚崎公民館で実施しているフードドライブ活動の体験をしました。厚崎公民館に届けられた食品を上厚崎の子ども食堂とフードドライブ活動をしている「ごはん屋さんひみつきち」さんに届けました。

生徒は、身近に生活支援を行っているお店があると学びました。

この日、生徒の公民館訪問が最後でした。

高校生の皆さん、大人になるまであと少しですね。たくさん素敵な人に出会って、素敵な大人になってください。

この取組が終わっても、君たち若者の力が必要なことがたくさんあります。だから、時々、公民館に遊びにきてください。そして、、たまにはボランティアで手伝ってくれたらと思う。

楽しい時間でした。

今までありがとう。

ドッチボール大会の企画のため、会場の相談に厚崎中学校に行きました。益子教頭先生が優しく対応してくれました。

母校ということもあって、懐かしさと気恥ずかしさが入り混じる先生との再会となりました。

自分たちが企画したドッチボール大会のポスターの内容を考えました。その後、日時、会場の調整や役割などを考えました。ポスターの制作は次回まで5人の宿題となりました。

高校生と市民の方と職員とで卓球大会を行いました。中学時代に卓球部だった生徒が優勝しました。優勝後、黙って手加減してくれていたことが明らかになりました。手加減されているのを知らずに他の皆は本気で熱くなってプレイしていました。その生徒のクールな思いやり皆で驚き、感謝しました。

少しずつ生徒が公民館でリラックスした表情を見せてくれるようになりました。とても嬉しいことですね。

企画を考える前に、自分を知る時間として得意なことを書き出しました。「得意なこと」「好きなこと」「習い事」「部活」「クラブ活動」「委員会活動」「地域イベントの参加経験」などの項目を基に書き出しました。
自分ができる遊びを考えました。
自分が一番楽しい遊びを絞り込みました。
その遊びを一番楽しめるのはどんな子どもなのか？具体的に考えました。
その遊ぶをするとその子はどのようにハッピーになれるのか？想像しました。
この企画をその子に知ってもらう仕組みを考えました。

自分を知る時間で練り上げた遊びを子ども対象のイベントとして企画書に落とし込みました。個人の考えを企画書にまとめました。その後、ワールドカフェを行い、友達からの意見を基にブラッシュアップしてから、一人ずつプレゼンしました。
プレゼンを聞いた後に、「優れている企画に赤のシール」「実行が難しい企画に青のシール」を貼りました。赤のシール数から青のシール数を差し引いた結果、「ドッヂボール大会」が最優秀企画なりました。